陶钢专题调研校服教辅领域群众身边腐败问题集中整治工作

陶钢在专题调研校服教辅领域群众身边腐败问题集中整治工作时强调

紧盯关键环节深化集中整治

切实维护群众切身利益

（记者：陆李帷韬 毛埴垣）9月20日，县委书记陶钢带队专题调研校服教辅领域群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作。他强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于全面从严治党、教育工作以及整治群众身边不正之风和腐败问题重要指示批示精神，不折不扣落实党中央、省委、州委、县委部署要求，牢固树立以人民为中心的发展思想，聚焦校服采购、教辅征订等重点环节，深挖彻查利益输送、吃拿卡要、优亲厚友等突出问题，以集中整治扎实成效守护群众切身利益，办好人民满意教育。

陶钢一行先后前往汶川中学、汶川县特殊教育学校、汶川县第一小学校，实地督导校服采购谋利、教辅征订谋利专项整治推进情况，每到一处都认真听取学校、县教育局工作汇报，全面掌握专项整治进展、存在短板和下一步安排。他指出，校服教辅领域整治涉及部门多、链条长、群众关注度高，必须坚持党委统一领导、政府统筹推进、纪委监督推动、部门具体落实、群众广泛参与，把“五主联动”机制贯穿排查、整改、治理、评价全过程，确保整治责任压紧压实、工作落地见效。

在汶川中学，他重点听取校服采购、教辅征订专项整治工作汇报，指出校服采购、教辅征订事关千家万户、社会关注度高，必须紧盯采购程序、质量管控、价格核定、资金监管等关键节点，严格落实公开招标、信息公示、自愿选购等制度规定，坚决杜绝强制购买、指定采购、收受回扣、违规分成等行为，确保每一分经费都用在学生身上。教育、市场监管、发改、财政等部门要落实“部门主办”责任，各司其职、协同联动，纪委要跟进监督、精准监督，推动形成规范有序、公开透明的采购征订环境。

在汶川县特殊教育学校，他听取校服采购专项整治情况汇报，强调特殊教育学生群体更需要用心用情关爱，要带着责任、饱含感情推进专项整治，紧盯校服采购等风险点位，从严从细排查风险隐患，健全内部管控、外部监督双重机制，做到管理规范、账目明晰、质量可靠，让特殊群体切实感受到公平正义。陶钢指出，作为全州唯一特殊教育学校，汶川县特教校要办好特教融合教育，增强适配性教学，持续改善办学条件，配强师资力量，深化普特融合、医教结合、送教上门和职业技能培养，完善关爱帮扶、心理疏导、康复训练等举措，让特殊学生更好融入社会、共享发展成果，主动融入全县教育高质量发展和民生保障工作大局。

在汶川县第一小学校，他重点了解教辅征订谋利整治开展情况，强调教辅征订必须坚守“一科一辅、年级限制、目录管控、自愿购买、无偿代购”原则，严禁违规推荐、强制征订、搭车收费、收受回扣等行为，持续拓宽监督渠道，充分发挥家长监督、社会监督作用，健全“群众主评”机制，让家长、学生和社会各界有序参与评价，对排查发现问题即知即改、立行立改，坚持举一反三、堵塞监管漏洞，推动集中整治成果可感可及。

陶钢强调，校服教辅领域集中整治，是维护群众利益、办好人民满意教育的重要抓手。集中整治成效好不好，最终要由群众来评判，必须把解决群众急难愁盼问题作为出发点和落脚点，将为群众排忧解难作为检验成效的根本标尺。要严格依纪依法。对校服采购、教辅征订中的利益输送、吃拿卡要、优亲厚友等问题，发现一起、查处一起、通报一起，形成有力震慑，实现政治效果、纪法效果、社会效果相统一。要严格规范管理。健全采购征订、公开公示、资金监管、质量验收、投诉举报等制度，推动全流程留痕、全链条可溯、全方位监督，从源头上堵塞漏洞。要深刻汲取教训。用好典型案例，深化以案促改、以案促治，做实同级同类警示教育，推动相关部门和学校举一反三、完善内控。要全力提质增效。把整治工作与提升教育服务质量、减轻群众负担结合起来，优化校服款式质量、教辅选用服务，做到规范有序、公开透明、群众满意。要以此次集中整治为契机，持续压紧压实各方责任，健全“党委主责、政府主抓、纪委主推、部门主办、群众主评”的“五主联动”工作机制，推动责任贯通、力量整合、监管闭环，形成齐抓共管、同向发力的整治格局。要畅通群众主评渠道，把家长满意度、学生获得感、社会认可度作为检验整治成效的重要标准，健全长效监管机制，做实做细常态化监管，推动集中整治走深走实，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

县领导付水冰、黄虎，县级相关部门、有关学校负责同志分段参加调研。